CERTIFICACIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA
EN LENGUAJE MATEMÁTICO

La Matemática, además de ser una disciplina de estudio con múltiples ramas y una poderosa herramienta para el desarrollo tecnológico, constituye el lenguaje de la Ciencia. Consideramos que hoy día es imposible integrarse con éxito en la civilización sin tener unos conocimientos mínimos de las características fundamentales de dicho lenguaje. Por eso, creemos firmemente que todos los estudiantes deberían esforzarse por adquirir cuanto antes un nivel de dominio suficiente para el desarrollo de las habilidades y competencias que se persiguen en su currículo.

Apoyados por el Centro de Investigación “Icárea” e inspirados en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), hemos desarrollado un estándar para la evaluación del dominio del lenguaje matemático. Dicho estándar consta de seis niveles, agrupados en tres bloques:

• BLOQUE A (USUARIO BÁSICO) - NIVELES A1 (ACCESO) Y A2 (PLATAFORMA)
• BLOQUE B (USUARIO INDEPENDIENTE) - NIVELES B1 (UMBRAL) Y B2 (AVANZADO)
• BLOQUE C (USUARIO COMPETENTE) - NIVELES C1 (DOMINIO OPERATIVO EFICAZ) Y C2 (MAESTRÍA)

Para alcanzar el nivel de competencia deseado, hay que desarrollar cuatro tipos de capacidades: comprensión auditiva (A), comprensión de lectura (L), expresión oral e interacción oral (O) y expresión escrita (E). Grosso modo, el nivel mínimo para permitir el éxito en la educación obligatoria sería el de “usuario básico”; en una titulación universitaria con algún contenido matemático o estadístico se requeriría el de “usuario independiente”.

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